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中国将实施中小学职称轨制改革试点 或更重师德等大香蕉新闻大发不时彩大发快三东莞时间网

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中国将实施中小学职称轨制改革试点 或更重师德等大香蕉新闻大发不时彩大发快三东莞时间网 中新网1月24日电人社部新闻谈话人李忠今日在谈到中小学教师职称轨制改革时表示,新的轨制体系提出的中小学教师职称评价标准,会加倍重视师德、教导教授教化的工作实绩和实践经历,改变以前过分强调论文学历的倾向,实现与事业单位岗位聘请轨制的有效衔接。人力资本和社会保障部今日召开2013年第四时度新闻宣布会,介绍2013年第四时度人力资本和社会保障工作进展情况。李忠指出,完善人才评价机制也是三中全会提出的重要义务,改革中小学教师的职称轨制是完善人才评价机制的重要内容。关于中小学教师的职称问题,在2011年国务院170次常务会议上,对于扩大中小学教师职称轨制改革试点作出了专门的安排。扩大试点的主要内容包括以下方面:一是健全轨制体系。要统一原来中学小学分设的职称轨制,形成一个统一轨制。而且在这个轨制里增加正高级的职称系列,使轨制加倍合理。二是完善评价标准。新的轨制体系提出的中小学教师职称评价标准,会加倍重视师德、教导教授教化的工作实绩和实践经历,改变以前过分强调论文学历的倾向。三是立异评价机制。建立以同业专家评审为基本的业内评价机制,采取说课讲课、面试答辩、专家评议等多种评价方法,规范评价法度模范,提高评价的公正力和公信力。四是实现与事业单位岗位聘请轨制的有效衔接。不再进行与岗位聘请相离开的资格评审。李忠指出,下一步人社部将会同教导部,周全总结深化中小学教师职称轨制改革扩大试点工作,报经国务院赞成后,周全实施中小学的职称轨制改革试点。

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